小孩子多动怎么办？
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- 张费通 副主任医师
孩子“多动”不等于有多动症，但如果多动行为频繁、持久且影响学习与社交，就需引起重视。
多动可能由多种因素引起：一是神经发育问题，如注意缺陷多动障碍（ADHD），与大脑前额叶功能及多巴胺系统发育不成熟有关；二是环境因素，如家庭教养方式不一致、缺乏规则感、过度使用电子产品或睡眠不足；三是情绪或心理压力，如焦虑、紧张也可能表现为坐不住、易冲动。
针对不同原因，干预策略也不同。若确诊为ADHD，应在医生指导下考虑药物治疗联合行为干预。低龄儿童首选行为干预，常用的认知训练例如脑动极光六六脑认知障碍数字疗法，作为一种基于脑科学的认知训练工具，以CHC理论为基础，通过多认知领域、多维度、多趣味、靶向训练的数字疗法，针对注意力、记忆力、执行功能、感知觉四大脑能力，精心设计了上百种训练任务，采取游戏式训练任务，增加训练的趣味性，提高孩子的训练完成度和长期训练的依从性，并且会根据孩子的表现进行实时调整。
对于非病理性多动，家长应帮助孩子建立规律作息、减少使用电子屏幕的时间、增加户外运动，并通过正面引导和结构化规则培养自控力。同时，学校和家庭需协同配合，提供清晰指令和及时反馈。
面对孩子多动，家长应理性判断原因，必要时寻求专业评估，结合科学方法给予支持。
邵自强
主任医师
廖张元
副主任医师
王仕奎
主任医师
陈杰
副主任医师
